一、语句的句型有哪几种

语句的句型

常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问.

三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序.

记叙的四种顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙.

五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论.

六种说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义.

六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写.

句子的四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句.

常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问.除此之外,课文里还涉及到的有对比、借代、引用、双关、反语、顶针和呼告等.

常见的修辞方法有:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问.学习修辞常识的目的是为语言实践服务.首先能在语言中辨识各修辞方法,继而理解其适用效果;同时要会用这些修辞方法,提高运用语言的能力.修辞方法又称修辞格.据专家研究,汉语修辞格可达70种之多,常见的有10多种.

(1)比喻.它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法.比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式.明喻的形式可简缩为:甲(本体)如(喻词:像、似、若、犹、好像、仿佛)乙(喻体).暗喻的形式可简缩为:甲是(喻词:成、变成、成为、当作、化作)乙.明喻在形式上是相似关系,暗喻则是相合关系.借喻:只出现喻体,本体与比喻词都不出现.如:燕雀安知鸿鹄之志!

(2)借代.不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代,如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等.如:

①不拿群众一针一线.(一针一线代群众的一切财产)

②不要大锅饭.("大锅饭"代抽象的"平均主义")

③花白胡子坐在墙角里吸旱烟.(花白胡子是以特征代本体)

④千万个雷锋活跃在祖国大地上.("雷锋"以具体的形象代抽象的共产主义思想)

(3)比拟.把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法,前者称之为拟物,后者称之为拟人.如:

①做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴.(拟物)

②蜡炬成灰泪始干.(拟人)

(4)夸张.对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法.如:

①白发三千丈,缘愁似个长.("三千丈"为扩大夸张)

②芝麻粒儿大的事,不必放在心上.("芝麻粒儿"是缩小夸张)

③太阳刚一出来,地上已经像下了火.(把前一事物"出来"与后一事物"下火"夸张到几乎是同时出现,有人称此种夸张方式为超前夸张)

(5)对比.是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法.如:

①先天下之忧而忧,后天下之乐而乐.

②朱门酒肉臭,路有冻死骨.

(6)对偶.用结构相同或相近,字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思.如:

①满招损,谦受益.

②横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.

③欲穷千里目,更上一层楼.(流水对)

④望长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失滔滔.(扇面对)

(7)排比.把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个(一般要三个或三个以上)短语或句子连用的方法.如:

但这回却很有几点出于我的意外.一是当局者竟会这样地凶残,一是流言家竟至如此之下劣,一是中国的女性临难竟能如是之从容.

(8)反复.根据表达需要,使同一个词语或句子一再出现的方法.反复可以是连续的,也可间隔出现.如:

①冒着敌人的炮火,前进!前进!前进!

②敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡,敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡.

(9)反语.即通常所说的"说反话"--实际要表达的意思和字面意思是相反的.如:"友邦人士"从此可以不必"惊诧莫名",只请放心来瓜分就是了.

(10)反问.是用疑问的形式来表达确定的意思,因此,不需要回答.如:难道中学老师和小姐骑自行车还成体统吗?(《装在套子里的人》)

(11)设问.为了突出所说的内容,把它用问话的形式表示出来.如:这七人端的是谁?不是别人,原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮.设问是自问自答的.

此外,教材中出现较多的修辞方法还有:引用、双关、顶针(或称"联珠")、呼告、叠字、警策、通感、婉曲、讳饰等.

二、英语句子对比

no more than和

not more than的区别

no more than

的意思是“只不过”，not more than

的意思是“不多于”。试比较：

There are no more than ten tickles left.剩下不到十张票。(有“票少”的含义)

The experiment was done by not more than 5 persons.做这个试验的人不到五个。(没有“多”

或“少”的含义，只是客观地说明数目)

This room is no bigger than that.这个房间并不比那个大。(有“两个房间都不大”的含义)

This room is not bigger than that one.这个房间不比那个大。(没有“两个房间都不大或都不

小”的含义)

[注]注意

not…. Any more than

或

no more...than

在下面句子中的用法。如：

They cannot do the impossible any more than we can.他们和我们同样不能做不可能的事情。

He is no more diligent than I am.他和我同样不勤奋

no less than

和

not less than

no less than

的意思是“不亚于”，not less than

的意思是“不少于”。试比较：

There were no less than a thousand people at the meeting.

到会的有一千人之多。(有“到会人多”的含义)

There were not less than one thousand people at the meeting.

到会的至少有一千人。(没有“到会人多或人少”的含义)

This song is no less popular than that one.这首歌之受欢迎不亚于那首歌。(有“两首歌都受

欢迎”的含义)

This song is not less popular than that one.这首歌受欢迎的程度不比那首差。(纯粹比较。不

一定有“两首歌都受欢迎”的含义)

more...

英语教学和学习中,我们常常对

more than, more...than, not more than, no more than

这四种结

构的用法混淆或使用上出现差错。现将其用法进行归纳整理以便于大家区别使用。

1. more than

的用法主要有:

1)用于数词(或相当于数词的词之前),作"多于、大于"解。如:

More than one man was killed.被杀害的不止一人。

2)作"非常,极其"解。如:

He is more than pleased.他非常高兴。

They were more than willing to help.他们非常愿意帮忙。

3)作"超出……的"解。如:

I more than saw it, I felt it too.我不仅仅是看见了它,我都感觉到它了!

This is more than I can tell.那我就不知道了。

2. more...than

常用形式为:more X than Y

相当于"X rather than Y","not so much Y as

X","less Y than X"等,作"与其说是

Y

不如说是

X"解。

He is more a scholar than a teacher.与其说他是位教师毋宁说他是位学者。

He is more brave than wise.他有勇无谋。

在使用此结构时,要注意其与"X rather than Y","not so much Y as X","less Y than X"等结

构用法的区别。如:

He lay rather than sat in his armchair.与其说他是坐在扶手椅里不如说是躺在里边。

Oceans don't so much divide the world as unite it.与其说海洋分隔了世界,不如说海洋

连接世界。

The child was less hurt than frightened.这孩子伤倒不算什么,只是受惊不小。

3. not more than

有两种用法:

1)[后接名词](=at most)作"不超过、至多"解。

There are not more than five books in the case.箱子里至多有五本书。

He has learned not more than 100 words.他学会的词不超过

100

个。

2)[后接从句]往往为"not more...than"形式,作"还比不上"解。本句型侧重点往往在后一个分

句,译成汉语时,仍按原来的语序。

I am not more mad than you.我哪里像你那么疯。

This book is not more interesting than that one.这本书不如那本书有趣。

4. no more than=not any more than

的使用比较复杂,其情况如下:

1)[后接名词](=only)作"不过,仅仅"解。

He is no more than a puppet.他不过是个傀儡。

2)[后接从句]这种结构在不同的语言环境里有三种不同的用法及含义。

A.作"没有比……更……"解,其形式往往为"no...more...than"。

There is no social problem it is more incumbent upon us to understand than this of the

role of custom.(Patterns of Culture, by Ruth Benedict)没有比"风俗的作用"这种社会问题更

迫切需要我们了解。

B.用于

there be

和

to have

这类动词之后,作"一样……多"解。

He has no more money than you have.他的钱和你一样多。

C.作"同……一样不"解,相当于"not...just as...not"。本句型侧重点往往在前一个分句,译

成汉语时通常要把分句的次序颠倒,才能表达出重点来。

The whale is no more a fish than the dog is.

=The whale is not a fish just as the dog is not a fish.如同狗一样,鲸也不是鱼。

You can no more swim than I can fly.

=You can not swim just as I can not fly.你不能游泳正如我不能飞行一样。

学习中尤其要注意

no more...than

和

not more...than

的区别:

no more...than

含有消极,否定的意味,译为"A

与

B

都不……,不……也不"等。

not more...than

含有积极,肯定的意味,表示程度上的差异。比较:

He is no more diligent than you.你不勤奋,他也不勤奋。(两人都不勤奋)

He is not more diligent than you.他没有你那么勤奋。(意指两个人都勤奋,但你更勤奋)

She is no more a teacher than a worker.她既不是工人,也不是教师。

She is not more a teacher than a worker.说她是个教师,倒不如说她是个工人。

以上来自百度文库

三、对比的句型有哪些

对比句子如下：

1、不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

2、我们的老师对待学生很温柔，对待学生的学习却很严厉。

3、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还有尖些。

4、我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大的很，万个地球才能抵得上一个太阳。

5、这座假山很漂亮，如果把它缩小倍，不用任何修饰就是一个美丽的盆景。