一、六年级关于英语语法知识点整理

芬芳袭人花枝俏，喜气盈门捷报到。心花怒放看通知，梦想实现今日事，喜笑颜开忆往昔，勤学苦读最美丽。在学习中学会复习，在运用中培养能力，在总结中不断提高。接下来是我为大家整理的六年级关于英语语法知识点整理，希望大家喜欢!

英语语法知识点整理一

动词的过去式的构成规则有：

A、规则动词

①一般直接在动词的后面加ed：如 worked, learned, cleaned, visited

②以e结尾的动词直接加d：如 lived, danced, used

③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如 study– studied carry– carried worry– worried(注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类)

④双写最后一个字母(此类动词较少)如 stopped

B、不规则动词(此类词并无规则，须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：

sing– sang, eat– ate, see– saw, have– had, do– did, go– went, take– took, buy– bought, get– got, read– read,fly– flew, am/is– was, are– were, say– said, leave– left, swim– swam, tell– told, draw– drew, come– came, lose– lost, find– found, drink– drank, hurt– hurt, feel– felt

四：动词现在分词详解动词的ing形式的构成规则：

①一般的直接在后面加上ing,如doing, going, working, singing, eating

②以e结尾的动词，要先去e再加ing，如having, writing

③双写最后一个字母的(此类动词极少)有：running, swimming, sitting, getting

六年级英语上册语法复习知识

英语复习知识推荐：

一.询问姓名、年龄

1、----What’s your name?你叫什么名字?----My name is…….我叫……。

2、----How old are you?你几岁了?----I’m 12.我十二岁。

二.询问颜色

1、----What colour is it?它是什么颜色的?----It’s yellow and white.黄白相间。

2、----What colour are they?它们是什么颜色的?----They’re green.绿色的。

三.询问数量或价钱

1、----How many people are there in your family?你家有几口人?----Three.三口人。

2、----How much are these apples?这些苹果多少钱?----They’re thirty-five yuan.三十五元。

四.询问时间或日期

1、----What time is it now?现在几点钟?

----It’s nine o’clock. It’s time for English class.九点。该上英语课了。

2、----What day is it today?今天星期几?----It’s Monday.星期一。

3、----When is your birthday?你的生日是什么时候?----It’s October 1st.十月一日，国庆节。

4、----When do you do morning exercises?你们什么时候做早锻炼?

----I usually do morning exercises at 8:30.我们通常8：30做早锻炼。

五.询问方位或地方

1、----Where is my toy car?我的玩具汽车在哪儿?

----It’s here, under the chair.在这儿，在椅子下面。

2、----Where is the canteen?餐厅在哪儿?----It’s on the first floor.在一楼。

3、----Where are the keys?钥匙在哪儿?----They’re in the door.在门上。

4、----Excuse me. Where is the library, please?对不起，请问图书馆在哪儿?

----It’s near the post office.在邮局附近。

5、----Where are you from?你从哪儿来?----I’m from China.我从中国来。

6、----Where does the rain come from?雨是从哪儿来的?

----It comes from the clouds.它是从云层里来的。

六.询问想吃的东西

1、----What would you like for breakfast?----你早餐想吃点什么?

----I’d like some bread and milk.----我想吃面包和牛奶。

2、----What’s for breakfast?早餐吃什么?----Hamburgers and orange juice.汉堡包和橙汁。

七.询问天气状况

1、----What’s the weather like in Beijing?北京的天气如何?

----It’s sunny and hot.今天是晴天，天气很热。

八.询问身体状况或情绪

1、----How do you feel?你感觉如何?----I feel sick.我觉得不舒服。

2、----What’s the matter?怎么了?----I have a cold.我的喉咙疼。

3、----How are you, Sarah? You look so sad.你好吗，莎拉?你看起来这么伤心。

----I failed the math test.我的数学考试没有通过。

九.询问职业、身份或人物

1、----What’s your father?你的父亲是做什么的?----He’s a doctor.他是一名医生。

2、----What does you mother do?你的母亲是做什么的?

----She’s a TV reporter.她是一名电视台记者。

3、----Who’s that man?那位男士是谁?----He’s my father.他是我父亲。

4、----Who’s this boy?那个男孩是谁?----He’s my brother.他是我兄弟。

5、----Who’s your art teacher?你们的美术老师是谁?----Miss Wang.王老师。

----What’s she like?她长什么样儿?----She’s young and thin.她很年轻、苗条。

英语语法知识点整理二

1.表示以前没有某物的句型

There was no+单数名词或不可数名词+过去时间。There was no library in my old school.

There were no+复数名词+过去时间。There were no computers or Internet in my time.

注意： no+名词相当于not a/ an/ any+名词。 There weren’t any computer rooms at all. There was no gym,either.

2.表示不喜欢的句型

I didn’t like+名词或动名词。如：

Before I didn’t like dogs. Before I didn’t like beef. Before I didn’t like going running.

3.表示过去不能做或不会做的句型

I couldn’t+动词原形。 I couldn’t go cycling before. People couldn’t use the Internet in the Tang dynasty.

4.如何描述某人过去和现在的不同情况

①外貌和性格：Before,主语+was/ were+形容词. Now，主语+am/ is/ are+形容词.

Before I wasn’t tall. I was quiet. Now I am tall. I am active.

Before she had short hair. Now she has long hair.

Before he didn’t wear glasses. Now he wears glasses.

②能力方面：Before,主语+couldn’t+动词原形. Now,主语+can+动词原形.

Before I couldn’t swim. Now I can swim very well.

③爱好方面：Before,主语+didn’t like+名词/动词ing. Now,主语+like+名词/动词ing.

Before he didn’t like reading books. Now he likes reading books.

英语语法知识点整理三

【第一篇：before和ago巧记】

before和ago巧记

before带在点之前，ago总在段之后。

before时态不确定，过去时中用ago。

-f或-fe结尾的名词的复数形式

勇敢的妻子(wife)亲自(oneself)拿刀(knife)把狼(wolf)赶走，救回小牛(calf)半(half)条命(life)，又把躲在葡萄架(shelf)下树叶(leaf)中的小偷(thief)抓到。

【第二篇：be动词和助动词】

1. be动词(am/is/are)

主语 be动词(原形) be动词(过去式)

I am was He/she/it is was

We/you/they are were

2.助动词(do/does/did)

问句答句

Do+非第三人称单数

+动词原形…?

…do/don't

Does+第三人称单数

…does/doesn't

Did+所有主格

…did/didn't

问句答句

What do you/they/we…

+动词原形?

I/They/We+动词原形…。

What does he/she/it…

He/She/It+(动词+S)….

What did you/they/we/ he/she/it…

I/They/We/ He/She/It+动词过去式。

【第三篇：介词】

①in+月、年the morning/afternoon/evening/a week表示时间

②on+具体某一天(几月几日)/某个假期(…Day)

③at+具体某点时间、某个假期(…Festival)/the weekend

①in…street

表示方位②on…road/left/right

③at the…crossing/stop/某个具体的地点

①in the tree(不是树上长出来的)

②on the tree(树上原来自己长出来的)

表示时间：① ago(……以前) later(……以后)

② before(在……以前) after(在……以后)

【第四篇：名词复数规则】

(1).一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

(2).以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

(3).以"辅音字母+y"结尾，变y为i,再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries

(4).以"f或fe"结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knives

(5)不规则名词复数： man---men, woman---women, policeman---policemen, policewoman---policewomen, mouse---mice child---children foot---feet,.tooth---teeth fish---fish, people---people, Chinese---Chinese, Japanese---Japanese

1.主格一般用在句中作为主语，一般用在动词前(除疑问句)

2.宾格多用于动词介词后面。

3.形容词性物主代词后面必须要跟名词。

4.名次性物主代词=形容词性物主代词+名词

【第五篇：形容词及副词的比较级】

1.形容词比较级用于两者比较，基本句式为：(A)主格+be|+形容词比较级+than+B(宾格)。

2.副词比较级基本句式为：(A)主格+动词|+副词比较级+than+B(宾格)。

3.比较级的用法：①一般+er

②双写最后一个字母+er，如thin-thinner,big-bigger,fat-fatter,hot-hotter,

③不规则的比较级：good/well-better,many/much-more,far-farther/further

4.一样的情况用as…as,句式为：as原级 as

5.注意：too,very+原级

【第六篇：There be结构】

there be结构

肯定句： There is a…

There are…

一般疑问句:Is there…? Yes, there is./ No, there isn't.

Are there…? Yes, there are./No, there aren't.

否定句： There isn't…. There aren't….

【第七篇：现在进行时】

1现在进行时.通常用"now".

形式： be+ verb+ing

eg: I am(not) doing my homework.

You/We/They are(not) reading.

He/She/It is(not) eating.

动词-ing的形式

Most verbs+ing walk-walking

Verbs ending in e-e+ ing come-coming

Short verbs ending in a vowel+ a consonant run-running swim-swimming

【第八篇：一般现在时】

1一般现在时。通常用"usually, often, every day, sometimes"。

肯定句：

I go to school on foot every day.

She goes to school on foot every day.

一般疑问句:

Do you jump high? Yes, I do./ No, I don't.

Does he jump high? Yes, he does./ No, he doesn't.

否定句： We don't go to school on Sundays.

My mother doesn't like watching TV in the evening.

【第九篇：一般过去时态】

(a) be动词的过去式:

I/He/she/it was(not)…. You/we/they were….

一般疑问句was, were放在句首。

(b)动词过去式：

肯定句： I watched cartoons.

She visited the zoo.

一般疑问句： Did you read book last night? Yes, I did. No, I didn't.

Did she clean the desk just now? Yes, she did. No, she didn't.

否定句： They didn't go the the part yesterday.

He didn't make model ships last week.

(c)动词过去式的变化：

规则动词的变化：

Most verbs+ed eg. planted,watered,climbed。

Verbs ending in e+d eg liked。

Verbs ending in a consonant+y--y+ied eg: study-studied

Short verbs ending in a vowel+ a consonant eg: stop--stopped

不规则动词的变化：

is/am-was,are-were,do-did,have/has-had,make-made,fly-flew/u:/

eat-ate,take-took,run-ran,sing-sang,drink-drank等等

【第十篇：代词】

1、人称代词主格和宾格的区别：主格通常位于句中第一个动词之前(有时候位于than之后)，宾格一般位于动词或介词之后。

2、物主代词形容词性与名词性的区别：形容词性用时后面一般要带上名词，名词性则单独使用，后面不带名词。

人称代词物主代词主格宾格形容词性名词性

我 I me我的 my mine

你，你们 you you你的，你们的 your yours

他 he him他的 his his

她 she her她的 her hers

它 it it它的 its its

我们 we us我们的 our ours

他(她，它)们 they them他(她，它)们的 their theirs

二、六年级英语语法知识点有哪些

六年级英语语法知识点有如下：

1、主谓结构：I run谓语一般是不及物动词，后面不加宾语。

2、主谓宾结构：I play basketball这里的谓语是及物动词后面加宾语。

3、主谓加双宾：I give you a book这里的you.book都是宾语。

4、主谓宾加宾补：I found the book interesting这里的interesting是宾补。

主语为谓语动作的使动方。

主谓宾=主语+实义动词+宾语，be是系动词，不能用于主谓宾中。主系表=主语+系动词(最常见的是be，还有“五感”feel、look、sound、smell、taste和其它动词如become、grow等）+表语（名词、代词、形容词、时间地点副词、介词短语、表语从句等）。

I am a boy.这句话中没有宾语，属于主系表，I是主语，系动词am是谓语动词，a boy是表语，系动词和表语合起来作谓语。由此可见在主系表中，谓语≠谓语动词；而在主谓宾中，谓语=谓语动词，如I love you。总之，系动词和宾语是不共戴天的仇人，誓不两立。系动词后面接的是表语，而宾语前面接的是谓语。

三、六年级英语语法知识点知识总结

英语语法的学习，有利于我们更好的掌握英语基础。下面就让我给大家分享一些六年级英语语法知识点吧，希望能对你有帮助!

六年级英语语法知识点篇一

一.名词：名词单复数，名词的格

(一)名词单复数

1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries

4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knives

5.不规则名词复数：

man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice

child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

不可数名词的复数就是原型： paper, juice, water, milk, rice, tea

六年级英语语法知识点篇二

(一)、形容词的比较级

1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。比较级前面可以用more, a

little来修饰表示程度。than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。

2.形容词加er的规则：

⑴一般在词尾加er;

⑵以字母e结尾，加r;

⑶以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er;

⑷以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er。

3.不规则形容词比较级：

good-better, beautiful-more beautiful

(二)副词的比较级

1.形容词与副词的区别(有be用形，有形用be;有动用副，有副用动)

⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后

⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后

2.副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同(不规则变化：well-better, far-farther)

句法

1.陈述句

(1)肯定句：是指用肯定的语气来陈述的句子，如：I’m a student. She is a doctor. He works in a hospital.

There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening.

(2)、否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子，如：I’m not a student. She is not(isn’t) a doctor.

He does not(doesn’t) work in a hospital. There are not(aren’t) four fans in our classroom.

He will not(won’t) eat lunch at 12:00. I did not(didn’t) watch TV yesterday evening.

2.疑问句

一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必须用“yes”，或“no”来回答。

特殊疑问句：以特殊疑问词(what, where, who, which, when, whose, why, how等)开头引导的句子。此类句子应该

问什么就答什么，不能用“yes、no”来回答。

3.There be句型

There be句型与have, has的区别

1、There be句型表示：在某地有某物(或人)x kb 1.c om

2、在there be句型中，主语是单数，be动词用is;主语是复数，be动词用are;如有几件物品，be动词根据最*近be动

词的那个名词决定。

3、there be句型的否定句在be动词后加not,一般疑问句把be动词调到句首。

4、there be句型与have(has)的区别：there be表示在某地有某物(或人);have(has)表示某人拥有某物。

5、some和any在there be句型中的运用：some用于肯定句， any用于否定句或疑问句。

6、and和or在there be句型中的运用：and用于肯定句， or用于否定句或疑问句。

7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：

How many+名词复数+ are there+介词短语?

How much+不可数名词+ is there+介词短语?

8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：

What’s+介词短语?

六年级英语语法知识点篇三

(二)名词的格

(1)有生命的东西的名词所有格：

a)单数后加’s如: Lucy’s ruler my father’s shirt

b)以s结尾的复数名词后加’如: his friends’ bags

c)不以s结尾的复数后加’s children’s shoes

并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有,如:l

Tom and Mike’s car汤姆和迈克共有的小汽车

要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’sl

Tom’s and Mike’s cars汤姆和麦克各自的小汽车

(2)表示无生命东西的名词通常用“ of+名词”来表示所有关系：如:

a picture of the classroom a map of China

二.冠词：不定冠词，定冠词种类：

(1)不定冠词：a/ an a unit/ an uncle

元音开头的可数名词前用an:

an egg/ an apple/ an orange/ an eraser/ an answer/ an ID card/ an alarm clock/ an actor/ an actress/

an e-mail/ an address/ an event/ an example/ an opera/ an houran old man/ an interesting book/ an

exciting sport/ an action movie/ an art lesson/

(2)定冠词：the the egg the plane

2.用法:

定冠词的用法：

(1)特指某(些)人或某(些)物： The ruler is on the desk.

(2)复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.

(3)谈话双方都知道的人或物：The boys aren’t at school.

(4)在序数词前： John’s birthday is February the second.

(5)用于固定词组中： in the morning/ afternoon/ evening

不用冠词的情况：

(1)专有名词前：China is a big country.

(2)名词前有定语：this, that, my, your, some, any, no等：

This is my baseball.

(3)复数名词表示一类人和事：Monkeys can’t swim. They are teachers.

(4)在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It’s Sunday.

(5)一日三餐前：We have breakfast at 6:30.

(6)球类棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home.

但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.

(7)学科名称前：My favorite subject is music.

(8)在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.

(9)固定词组中：at noon at night by bus

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5.日常常用英语语法知识

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