一、什么先什么再什么然后什么造句

1、每天早上起来,我都是先穿好衣服,再洗脸,然后刷牙。

2、每次吃螃蟹，总是先把蟹脚一个一个拔掉，再开始吃它的身体，然后吃蟹脚。

3、想要拥有一个好人生，就要先学会做人的道理，再用心去感受人生，还要有一颗善良的心。

4、爸爸要出远门了，他先吃了一碗妈妈做的面，再喝了点米酒，然后跟卧在门口的大黄讲了几句离别的话。

5、作文时，我们要先审题，再构思，最后动笔写．

6、今天去吃饭，我先要了三瓶啤酒，又要了两瓶啤酒，最后就喝醉了！

7、妈妈熟练地包起粽子来。只见她先熟练地把三瓣粽叶围成一个圆锥状，再放进适量的糯米，接着均匀地放进了几颗大红枣，然后用细绳扎紧粽叶，最后把粽子放进炉里一蒸，又香又大的粽子就完成啦！

二、什么先什么再然后什么造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【什么先什么再然后什么造句】内容，供您参考。

1、上课回家，先做语文科作业，再做数学科作业，然后做英语科作业。

2、打扫卫生的时候，我们先擦黑板、再扫地、然后在拉桌子。

3、你先下楼，再左拐，然后在一直走到车站就可以了。

4、我先做语文功课，再做数学功课，然后在做英语功课。

5、先把水烧开，再把放饺子下去，然后在捞起来。

6、走进教室，我先坐下，再放好书包，然后在掏出书。

7、妈妈教过我喝茶的时候，先烧水再泡茶然后在喝茶。

8、早上起床的时候，我先穿衣服、再叠被子、然后在刷牙洗脸。

9、我炒菜的步骤是先倒上油，待油烧热了再放菜，然后在翻炒几下就好了。

10、植树时，我先挖一个坑，再把小树苗放进坑里，然后在埋上土，施上肥，一棵小树就种好了。

11、我今天到了游乐园园，先玩了海盗船，再玩了过山车，然后在去玩了碰碰车。

12、做香蕉奶昔很简单，先把香蕉去皮，再放入榨汁机中，把它们打碎后，然后在加入牛奶搅拌，最后用碗盛出来，香蕉奶昔就做成了。

13、小明准备去捉蝴蝶，他先拿了一张网，再带上了塑料袋，接着背上小水壶，然后在检查了一下东西有没有带全，最后高高兴兴地出门上路了。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

三、用先.……然后……再……又……造句

用先.……然后……再……又……造句：

1、清晨的太阳，先露出小小的头，然后落到地平线下面，再冉冉升起来了，又越过高山出现在人们的上空。

2、我先起床，然后穿衣服，再刷牙、洗脸，又吃了早餐，最后去上学。

3、我们先烧开水，然后把调料放进去，再把羊肉片放进去，又进行了搅拌，几分钟后开锅就可以吃了。

延伸：造句的方法一般有以下几种：

一.可以尝试把词语放在句中的不同位置造。比如“勤奋”，放在句首可以这样造：勤奋的人值得敬佩；放在句中可以这样造：小明是个勤奋的孩子；放在句末可以这样造：人们要获得成功就必须勤奋。

二.在理解词义的基础上加以说明。如用“俯瞰”造句，可以这样造：“我在站在山顶俯瞰城市风光。”因为“俯瞰”就是有从上往下看的意思。

三.用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，没有人说笑嬉闹，没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

四.有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“遵守社会公德是光荣的，不遵守社会功德是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了遵守社会公德是一种美德。

五.用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“好像”造句：“今天冷极了，风刮在脸上好像刀割一样。”

六.用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

七.先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

此外还要同学们平时善于观察，积累造句素材，写完造句后要反复朗读和检查几遍，看是否有错漏字，标点是否正确，养成自我检查和提高的好习惯。最后提醒同学们造句要自己脑筋，不要抄书上或词典上现成的句子，那样才能真正提高自己的表达能力。

四、用“先再……再……然后……最后”造句

用“先再……再……然后……最后”可造句：

1、早上，我先穿衣，再刷牙，然后再洗脸，最后再吃早饭。

2、我回家后，先吃饭，再做作业，然后复习，最后洗漱睡觉。

3、先把水烧开，再把放饺子下去，然后捞起来，最后把它吃掉

4、我先做语文功课，再做数学功课，然后做英语功课，最后做科学功课。

5、我们可以先去班尼路看看新到的货,再去吃晚饭,然后就去看芭蕾，最后回家休息。

6、先把水烧开，再把放饺子下去，然后捞起来，最后把它吃掉。

7、早上，我先刷牙，再挤牙膏，然后刷牙，最后洗脸。

8、今天早上起来后，我先洗脸刷牙，再吃早饭，然后骑车往学校奔去，最后端坐在教室里。一天的学校生活又开始了。

9、建军节，请收到短信的朋友，赶紧来集合：放松心情，先稍息，再立正，然后向右看齐，最后向前来看齐，列好队，发礼物，礼物就是祝福你，祝你幸福快乐！

10、走进教室，我先坐下，再放好书包，然后掏出书，最后学习。