一、三年级孩子仿写古诗怎么写

1冬晚对雪忆胡居士家唐.王维

寒更传晓箭，清镜览衰颜。

隔牖风惊竹，开门雪满山。

洒空深巷静，积素广庭闲。

借问袁安舍，翛然尚闭关。

仿写

银壶栖金箭，花幔掩红颜。

露冷蝶无梦，风寒烛有烟。

蝉鸣深夜静，蛙鼓半天繁。

朝朝待尺素，萧郎可平安。

2鸟鸣涧（王维）人闲桂花落，夜静春山空.月出惊山鸟，时鸣春涧中.仿写伴花敲棋子，山静水有声。风来访杨柳，飒飒满山中.

3江南春（唐）杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

仿写十里荷花翠点红，石桥村舍杨柳风。霸王贵胄今安在，江山依旧图画中。

4晚春（韩愈）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲.杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞.仿写梅花未谢迎春开，金翅妖娆东风来。柳絮无根摇摇起，苏堤碧色不须栽。

二、仿写诗词

1.仿写古诗大全

1冬晚对雪忆胡居士家唐.王维

寒更传晓箭，清镜览衰颜。隔牖风惊竹，开门雪满山。

洒空深巷静，积素广庭闲。借问袁安舍，翛然尚闭关。

仿写

银壶栖金箭，花幔掩红颜。露冷蝶无梦，风寒烛有烟。

蝉鸣深夜静，蛙鼓半天繁。朝朝待尺素，萧郎可平安。

2鸟鸣涧（王维）

人闲桂花落，

夜静春山空.

月出惊山鸟，

时鸣春涧中.

仿写

伴花敲棋子，

山静水有声。

风来访杨柳，

飒飒满山中.

3江南春（唐）杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

仿写

十里荷花翠点红，石桥村舍杨柳风。

霸王贵胄今安在，江山依旧图画中。

4晚春（韩愈）

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲.

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞.

仿写

梅花未谢迎春开，金翅妖娆东风来。

柳絮无根摇摇起，苏堤碧色不须栽。

5池上（唐）白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

仿写

佳人戏秋千，袖招彩蝶随。

隔墙人不见，笑语随风来。

仿写都是我自己写的哦。不知道好不好，楼主看着用吧。

2.仿写诗歌大全有哪些

仿写诗歌大全有：借助诗歌精炼的语言来抒发真情实感。

联想和想象创造悠远意境。诗歌世界上最美的花朵，历来有“文学之母”。

“语言的钻石”之美誉。我国诗歌著称于世，自《诗经》以来，作品浩若烟海，博大深，我国人民丰富的想象力、炽烈的情感和杰出的智慧。

营造诗的氛围，感受诗的魅力。欣赏配乐朗诵余光中的《乡愁》。

意象之优美、情感之浓郁、节奏旋律之美妙，可谓诗中上品。通过朗诵，一种氛围自然形成，学生的注意力集中到了诗歌上。

品味诗歌、领悟方法，学会仿写。品味诗歌，然后根据平时大家读诗的体会和对诗歌的理解，结合诗歌写作指导，共同讨论诗歌写作的特点，即诗歌应饱含感情。

宜平铺直叙，应有些比喻象征，还要有韵律到音乐性的效果。

3.仿写诗歌大全25个字

仿写诗歌大全有：

1.借助诗歌精炼的语言来抒发真情实感。

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8.宜平铺直叙，应有些比喻象征，还要有韵律到音乐性的效果。

4.仿写诗歌大全25个字

仿写诗歌大全有：借助诗歌精炼的语言来抒发真情实感。

联想和想象创造悠远意境。诗歌世界上最美的花朵，历来有“文学之母”。

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意象之优美、情感之浓郁、节奏旋律之美妙，可谓诗中上品。通过朗诵，一种氛围自然形成，学生的注意力集中到了诗歌上。

品味诗歌、领悟方法，学会仿写。品味诗歌，然后根据平时大家读诗的体会和对诗歌的理解，结合诗歌写作指导，共同讨论诗歌写作的特点，即诗歌应饱含感情。

宜平铺直叙，应有些比喻象征，还要有韵律到音乐性的效果。

5.著名诗歌加仿写

古诗和现代诗各一首鸟鸣涧（王维）人闲桂花落，夜静春山空.月出惊山鸟，时鸣春涧中.仿写伴花敲棋子，山静水有声。

风来访杨柳，飒飒满山中.我爱这土地作者：艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……仿写我爱这土地假如我是一只鸟，我也要用清脆的喉咙歌唱：这高峡出平湖的三峡大坝，这可上九天揽月的神州飞船，这见证着国人光荣与梦想的鸟巢和水立方，和那来自四川灾区的小朋友们纯真的笑脸。

——然后，我哭了，眼泪也只是悄无声息地落下。

为什么我在梦中也要飞到遥远的天府？因为我对这土地爱得深沉。

6.仿写现代诗

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原发布者：ckmsghr

仿写诗歌一、什么是诗？凡有情而美的东西便是诗。心（情）+物（美）=诗。如：细细的枝条，像一根根电线；小小的黄花，像一盏盏发亮的电灯；大地，像一个春天的发电厂。（张诗筠《迎春花》）这首诗中，“电线”、“电灯”、“发电厂”是物象，而“枝条”、“黄花”、“大地”是心中景象，这样美妙的诗句，是因为看到了春天里绿色的枝条和黄色的花儿后心里产生对大地之春的喜爱之情，然后通过想象，把心象比喻为物象，使情与美巧妙地结合在一起产生的。二、现代诗的基本特点1.内容上：美丽的想象，平凡中看到不平凡；2.思想上：要写出动人的情意。就是说，要加入个人的情感和体会；3.格式上：要分行，可以依句分行，也可以依内容分行。乡愁小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头余光中后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头现代诗的基本特点1、内容上：美丽的想象，平凡中看到不平凡；2、思想上：要写出动人的情意。就是说，要加入个人的情感和体会；3、格式上：要分行，可以依句分行，也可以依内容分行。比较阅读：1、打开鸟笼的门让鸟飞，走把自由还给鸟笼。2、打开鸟笼的门让鸟飞走把自由还给鸟笼思考：两组语词读起来有什么变化？第二组读了会产生什么感受？一、我吃了冰箱里的梅子，它们大概

7.仿句大全

1、照下面两句仿写：如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草，就给人们带来一份绿色； 2、例：春天来了，到处是一片生机盎然的景象，请依照例句，用“你看，这里的+古诗格式造一个句子：例：你看，这里的水多清啊，水底的砂石粒粒可见，荡舟湖上，心旷神怡，真有“人在画中游”的感受。

春天来了，到处是一片生机盎然的景象，你看，。 3、依照下面两个句子，补写一句：钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；，；，。

4、我梦想，来到塞外大地，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽；，，。仿照上述句子，续写一句。

5、请以“历史”、“时间”为话题写一个句子：历史是一艘行进的船，时间是一张网；，。 6、仿写下列句子没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；，。

7、寓言是一座奇特的桥，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。以“音乐”、“书籍”、“时间”为陈述对象，仿写：音乐是：书籍是：时间是： 8、阅读下面一段歌词，完成题目：茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。

相互就是走累了一起扶助；相互就是，走远了一起回顾。请根据上面画线的两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句：“相互就是，；”“相互就是，。”

9、展开联想，在下面的横线上续写一个句子。大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头；那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头；那是在启示我们要齐心协力；；；。

10、请在下面的横线上，填上适当的语句，组成前后呼应的排比句：人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了些什么，所以见到茂密的森林，你只要做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花朵，你只盼无愧地做花园中普通的一朵；，。虽是一棵，却能抗击风雨，虽是一朵，却能装扮春天，。

这样的人生也就无悔了。 11、仿照下列句式和修辞手法，续写一句话。

读书是一种乐趣，知识是它的果实；运动是一种乐趣，健康是它的果实；，。 12、下面是哲学家培根的话，请发挥想象，仿照培根的语言形式，再续写一句富有哲理的话。

历史使人明智，诗歌使人灵秀，音乐使人高雅，。 13、发挥想象，仿写句子：童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，激情澎湃，。

14、仿照下面的例句，以“你珍爱自己的生活环境吗？”作开头，写一句话。例：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”

“你珍爱自己的生活环境吗？。” 15、下列文字是关于“爱心”的议论，根据已有的句式、意蕴，仿写上句或下句。

爱心是一片冬日的阳光，；爱心是，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空中的歌谣，使；爱心是，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。 16、下面是一段简短的议论性文字。

参考提示，为语段的前两个空白处各补写一个句子；并在第三个空白处用一句概括性的话为这段文字作结。要求补写的三个句子合乎文意，与整段文字衔接顺畅。

掀开中国历史的重重帷幕，一个个发人深省的事例浮出了岁月的烟尘，清晰地昭示着后人。假如当初商纣王能听从比干的良言，又何至于落得个国破家亡的下场？假如（1）？话又说回来，如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法，又哪能称雄于六国？如果（2）？综上所述，不难看出（3）。

提示：吴王夫差——伍子胥蔡桓公——扁鹊楚怀王——屈原鲁庄公——曹刿齐威王——邹忌唐太宗——魏征（1）(2)(3) 17、仿照下面例句写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法。例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。

仿句： 18、在下面这段话中的横线上填写恰当的语句，要求仿用画波浪线的语句的句式及运用的比喻修辞手法，内容要前后照应。我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。

在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如，我们，；友谊如，我们，。 19、“畏惧错误就是毁灭改革”是从怀特黑德的名言“畏惧错误就是毁灭进步”仿造而成的句子，请你从多角度思考再仿写两个句子： 20、仿照例句，再写出三个你对语文理解的比喻句。

例句；语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。仿句：语文是，让人；语文是，让人；语文是，让人； 21、按要求表达。

从除例句以外的23个大写英文字母中任选一个，发挥想象，仿写句子。例句：A是一座金字塔，是进取。

B是两个联结在一起的心，是友谊。C是未满的月牙，是缺憾。

仿句： 22、请依照下面例句仿写一个句子，写出你对人生的感悟。要求与例句相同；上下文语意联贯；运用比喻的修辞手法。

例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写你春天的耕耘和秋天的收获。仿写：人生是。

23、根据提供的句子，仿照示例，写两个句子。当那片云停在头顶的时候，人们一起抬头仰望。

示例：一个饥饿的人说：“像一块面包。”一个疲惫的旅人说：“像一张舒适的沙发床。”

三、四年级语文仿写诗句

1.四年级语文关于写悠闲的诗句

四年级语文关于写悠闲的诗句 1.四年级语文填写诗句

描写冬天的诗绝句----杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白露上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。江雪----柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。梅花----王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪为有暗香来描写冬天的诗逢雪宿芙蓉山主人江雪刘长卿柳宗元日暮苍山远，千山鸟飞绝，天寒白屋贫。万径人踪灭。

柴门闻犬吠，孤舟蓑笠翁，风雪夜归人。独钓寒江雪。

雨雪瀌瀌，见晛曰消瀌瀌：雪盛的样子；一说犹“飘飘”。晛；太阳的热气。

曰：语助词，无实义。《诗经·小雅·角弓》寒风摧树木，严霜结庭兰汉·乐府古辞《古诗为焦仲卿妻作》凄凄岁暮风，翳翳经日雪。

倾耳无希声，在目皓已洁凄凄：寒凉。翳翳：阴暗。

希：少。在目：眼睛所见。

皓：白。晋·陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起晋·谢道蕴《咏雪联句》：“白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。”

明月照积雪，朔风劲且哀朔风：北风。劲：猛烈。

哀：凄厉。南朝宋·谢灵运《岁暮》隔牖风惊竹，开门雪满山牖：窗户。

风惊竹：风中带雪，打在竹上，发出沙沙的响声。唐·王维《冬晚对雪忆胡居士家》不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开庭霰：落在庭院里的雪花。

唐·宋之问《苑中遇雪应制》水声冰下咽，沙路雪中平唐·刘长卿《酬张夏雪夜赴州访别途中苦寒作》一条藤径绿，万点雪峰晴唐·李白《冬日归旧山》地白风色寒，雪花大如手唐·李白《嘲王历阳不肯饮酒》燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台轩辕台：相传为黄帝擒蚩尤之处。唐·李白《北风行》乱云低薄暮，急雪舞回风回风：回旋的风。

唐·杜甫《对雪》霜严衣带断，指直不得结指直：手指僵直。唐·杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》云晴鸥更舞，风逆雁无行无行：不成行列。

唐·杜甫《冬晚送长孙渐舍人归州》寒天催日短，风浪与云平唐·杜甫《公安县怀古》斜阳疏竹上，残雪乱山中唐·韩翃《褚主簿宅会毕庶子钱员外郎使君》（一作张继诗）谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花唐·韩愈《李花二首》：“当春天地争奢华，洛阳园苑尤纷拏。谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花。”

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

唐·柳宗元《江雪》严冬不肃杀，何以见阳春肃杀：严酷萧瑟的样子。唐·吕温《孟冬蒲津关河亭作》天寒色青苍，北风叫枯桑。

厚冰无裂文，短日有冷光叫：风声如吼。唐·孟郊《苦寒吟》才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。

千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云唐·元稹《南秦雪》六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝六出：雪花呈六角形，故以“六出”称雪花。琼枝：竹枝因雪覆盖面似白玉一般。

唐·高骈《对雪》夜深知雪重，时闻折竹声唐·白居易《夜雪》：“已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。”

旋扑珠帘过粉墙，轻于柳絮重于霜两句写雪花纷飞的景象。唐·李商隐《对雪二首》百泉冻皆咽，我吟寒更切咽：泉水因冰冻而流动不畅，因以呜咽来形容。

吟：歌吟。唐·刘驾《苦寒吟》：“百泉冻皆咽，我吟寒更切。

半夜倚乔松，不觉满衣雪。”战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞玉龙：形容飞雪。

败鳞残甲：形容雪片乱舞如鳞甲之片纷纷坠落。宋·胡仔《苕溪渔隐丛话》前集卷五十四引《西清诗话》载张元作《雪》诗江山不夜月千里，天地无私玉万家玉：喻白雪。

元·黄庚《雪》溪深难受雪，山冻不流云清·洪升《雪望》描写春天的诗句 1、春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。

迟迟：缓慢。卉木：草木。

萋萋：草茂盛的样子。仓庚：莺。

喈喈：鸟鸣声众而和。蘩：白蒿。

祁祁：众多。《诗经·小雅·出车》 2、时在中春，阳和方起阳和：春天的暖气《史记·秦始皇本纪》 3、阳春布德泽，万物生光辉汉乐府古辞《长歌行》 4、阳春白日风在香晋乐府古辞《晋白绮舞歌诗三首》 5、阳春二三月，草与水同色晋乐府古辞《盂珠》 6、春晚绿野秀，岩高白云屯秀：秀丽。

屯：驻，聚集。南朝宋谢灵运《入彭蠡湖口》 7、池塘生春草，园柳变鸣禽变鸣禽：鸣叫的鸟换了种类。

两句写冬去春来，鸟儿已经替换了。南朝宋谢灵运《登池上楼》 8、喧鸟覆春洲，杂英满芳甸覆春洲：落满了春天的沙洲。

杂英；各种各样的花。芳甸：郊野。

南朝梁谢眺《晚登三山还望京邑》 9、寄语洛城风日道，明年春色倍还人洛城：洛阳城。风日：春光风物。

道：说。唐杜审言《春日京中有怀》 10、云霞出海曙，梅柳渡江春。

淑气催黄鸟，晴光转绿苹海曙：海上日出。梅柳渡江春：梅柳渡过江来，江南一片春色。

淑气：春天的和暖气息。转绿苹浪：使水中苹草转绿。

四句意谓：彩霞伴着朝日在海面升起，梅花绿柳把春意带过了江面，黄鸟在和煦的春光中歌唱，阳光催绿了苹草。唐杜审言《和晋陵陆丞早春游望》 11、不知细对谁裁出，二月春风似剪刀唐贺知章《咏柳》 12、林花扫更落，径草踏还生唐孟浩然《春中喜王九相寻》 13、二月湖水清，家家春鸟鸣唐盂浩然《春中喜王九相寻》 14、闻道春还未相识，走傍寒梅访消息唐李白《早春寄王汉阳。

2. 4年级上下册的古诗.（包括诗人和所描写的景物、季节、全诗、名胜）

望洞庭唐.刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨.遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺.忆江南唐.白居易江南好，风景旧曾谙.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝.能不忆江南？四时田园杂兴南宋.范大成昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜渔歌子唐.张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥.青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归.汉乐府《江南》：江南可采莲，莲叶何田田.鱼戏莲叶间.鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北.北朝民歌《敕勒歌》：敕勒川，阴山下.天似穹庐，笼盖四野.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊.骆宾王《咏鹅》：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌.白毛浮绿水，红掌拨清波..贺知章《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀.王之涣《凉州词》：黄河远上白云间，一片孤城万仞山.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关.《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流.欲穷千里目，更上一层楼.孟浩然《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟.夜来风雨声，花落知多少.王维《鹿柴》：空山不见人，但闻人语响.返景入深林，复照青苔上.《九月九日忆山东兄弟》：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人.。

3.【小学四年级写花的诗句】

写花的诗句咏梅（王安石）墙角数枝梅，凌寒独自开；遥知不是雪，为有暗香来.钱氏池上芙蓉（文征明）九月江南花事休，芙蓉宛转在中洲.美人笑隔盈盈水，落日还生渺渺愁.露洗玉盘金殿冷，风吹罗带锦城秋.相看未用伤迟暮，别有池塘一种幽.咏芙蓉南朝·梁·沈约微风摇紫叶，轻露拂朱房.中池所以绿，待我泛红光.古风唐·李白碧荷生幽泉，朝日艳且鲜.秋花冒绿水，密叶罗青烟.秀色粉绝世，馨香谁为传？坐看飞霜满，凋此红芳年.陆游梅花绝句闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中.何方可化身千亿，一树梅花一放翁.早梅柳宗元早梅发高树，回映楚天碧.朔风飘夜香，繁霜滋晓白.欲为万里赠，杳杳山水隔.寒英坐销落，何用慰远客.红梅苏轼年年芳信负红梅，江畔垂垂又欲开.珍重多情关伊令，直和根拨送春来.忆梅李商隐定定住天涯，依依向物华.寒梅最堪恨，常作去年花.新栽梅白居易池边新栽七株梅，欲到花时点检来.莫怕长洲桃李嫉，今年好为使君开.探梅杨万里山间幽步不胜奇，正是深夜浅暮时.一枝梅花开一朵，恼人偏在最高枝。

4.语文四年级上册所有古诗词

【小学四年级】上册：

1、题西林壁

作者：【宋】苏轼

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

不识庐山真面目，

只缘身在此山中。

白话文翻译：

从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。

2、游山西村

作者：【宋】陆游

茣笶农家腊酒浑，

半年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，

柳暗花明又一村。

白话文翻译：

不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收屿年景里待客菜肴非常丰繁。

山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。

创作背景：此诗作于宋孝宗乾道三年（1167）初春，当时陆游正罢官闲居在家。

3、黄鹤楼送孟浩然之广陵

作者：【唐】李白

故人西辞黄鹤楼，

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，

唯见长江天际流。

白话文翻译：

友人在黄鹤楼向我挥手告别，阳光明媚的三月他要去扬州。

他的帆影渐渐消失在碧空中，只看见滚滚长江在天边奔流。

创作背景：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是李白出蜀壮游期间的作品。李白是一位热爱自然、喜欢交友的诗人，他“一生好入名山游”，在漫游和飘泊中走完了自己的一生，足迹遍布中原内外，留下了许多歌咏自然美、歌颂友情的作品。

4、送元二使安西

作者：【唐】王维

渭城朝雨浥轻尘，

客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，

西出阳光无故人。

白话文翻译：

清晨刚下阵雨，渭城达到尘土湿润，空气清新，旅舍更加青翠。朋友啊，再干一杯送别的酒吧，要知道西出阳关之后，就再也难见老朋友了。

创作背景：此诗是王维送朋友去西北边疆时作的诗，诗题又名“赠别”，后有乐人谱曲，名为“阳关三叠”，又名“渭城曲”。它大约作于安史之乱前。