一、电闪雷鸣的情景描写怎么写二年级

电闪雷鸣的情景描写：

1、伴着隆隆的雷声，调皮的雨点从天而降，落在身上凉丝丝的.，落在马路上变成了一朵朵漂亮的雨花，就像一群快乐的小天使。远远望去，细细的雨丝就像轻纱一样。

2、雷声越来越响，一会儿闪电，一会儿打雷。我仔细看闪电的样子，闪电就像一根树枝。我正安静地思考，突然一道闪电划过，吓得我全身发抖，站也站不住了。雨越下越大，闪电雷鸣，我觉得就像天兵们在打仗。又一道闪电而过，停电了。我找了一只蜡烛点了起来，烛光红中透黄。

3、雷雨的雨丝不如春雨的雨丝婀娜多姿，它是最淘气、调皮的雨，让人哭笑不得，而在它给人带来麻烦的同时，也把生机带给了植物。看，它们都欣喜地舞动着手臂，雨滴钻入泥土，给植物们涂上了一抹鲜绿，给它们洗了一个痛快的冷水澡。

4、雨越下越大，越下越猛，像无数条鞭子狠命抽打着玻璃。看，窗上的雨水急速而下。街路上雨水汇集成河流冲洗着路面，路面被洗刷的干干净净。

5、只见远处的天空闪过一道巨光，像剑一样猛地抽出剑鞘，之后又来了一声巨响。紧之后大雨倾盆而下。不一会，粗大的雨点儿铺天盖地地压了下来。雨点落在瓦片上，溅起的水花像一层薄雾，笼罩在屋顶上。小树在风中摇摆着，一会被风压弯了腰，一会又挺起来了，好像在与狂风反复较量着。雨点儿落在房顶上，溅起了千万多洁白的水花。

6、闪电似乎看不惯这闷人的天气，它亮出了宝剑，“咔嚓”一下挑破了天幕。“轰隆隆——”闷雷好像不耐烦了，用震耳欲聋的声音吼叫着。

二、二年级电闪雷鸣怎么造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”

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1、傍晚时分，先是电闪雷鸣，然后就下起了大雨。

2、一天深夜，强风袭来，电闪雷鸣，大雨如注。

3、每当电闪雷鸣的时候，我们就知道一场倾盆大雨即将来临。

4、听到这个消息，他的脾气电闪雷鸣般发作了，把我骂了个狗血喷头。

5、这是风雨交加、电闪雷鸣的夜晚。

6、这场大雨，却彷佛也是上天也惩罚他一般，竟是下个不停，雨势丝毫不退，电闪雷鸣，在他身上猖狂呼啸。

7、这天晚上，风雨交加，电闪雷鸣，爸爸永远离开了我们。

8、宽容是一种美。深邃的天空容忍了电闪雷鸣一时的肆虐，才有风和日丽；辽阔的大海容忍了惊涛骇浪一时的猖獗，才有浩淼无垠；茂密的森林容忍了弱肉强食意识的残忍，才有郁郁葱葱。

9、前几天,我们县下了瓢泼大雨,一时间电闪雷鸣,河水暴涨。

10、当时,随着电闪雷鸣,山崩地裂,顷刻间路陷桥断,房倒屋塌,整个村庄在地震中变成了一片废墟。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

三、电闪雷鸣的景象一段话二年级

电闪雷鸣的景象一段话二年级如下：

1、雷雨天就像一位发火的母亲在浇花。那雷声像老天爷生气时的怒哄，那样强烈，那样鲜明。紧接着一道闪电划过天空，像是一把锋利的刀把那位小姑娘的脸给划破了。

2、倾刻间，狂风大作，空中乌云密布。接着便落起了雨。雨越下越大，肆虐起来。雨水像无数条线似的刷刷落下，冲洗着门前的一排排树木。

3、雷雨前的傍晚，天是那么闷热，没有一丝凉风。而远处，乌云一层一层地占据着天空，不一会儿，乌云就像一块帷幕一样黑压压地布满了整个天空。

4、天空中，乌云翻滚着，奔腾着，从四面八方漫过来，整垛整垛地堆积，越来越密，像千军万马直先向屋顶压了下来。远处的大山灰蒙蒙的，被天边的乌云压得喘不过气来了，被压得低低的天空，仿佛预示着一场暴雨就要来临。

5、雷声由远处传来，声声作响。不一会儿，就下起雨来。豆大的雨点开始稀稀疏疏，随后越来越大，越下越密。一条条雨丝编织成一张“雨网”，笼罩着整个城市。

6、沉闷的雷声越来越大，它似乎要冲出浓云的束缚，撕碎云层，解脱出来。那耀眼的闪电的蓝光急骤驰过，克嚓嚓的巨雷随之轰响，震得人心收紧，大地动摇。

7、一瞬间，乌云密布，黑云压着天空，只见一道闪电向我们劈过来，劈到大地上，仿佛大地都要分成两半似的，接着听到了轰隆隆的雷声，犹如鼓声阵阵，在听见雷声的同时，雨悄悄的来了。

8、雨不停地下着，震耳欲聋的雷声还在轰鸣着。终于，天亮了，雨也渐渐小了，开始像布一样，接着又像帘子，像断了线的珠子，像一根根线，最后只能看地上的雨点来辨认雨的大小了。

9、闪电越来越亮，雷声也越来越响。紧接着豆大的雨点从空中滚落下来，打得窗户“叭叭”作响。一眨眼儿，雨点成了许多丝线，铺天盖地从天空中挂下来，“哗哗哗”的直冲地面。

10、闪电刚刚消逝，乌云笼罩下的房屋在一阵剧烈的震动下战栗起来，一声炸雷，仿佛要把大地劈开。电闪雷鸣，暴雨倾盆而降，好像天上的河决了口子，凶猛地往下浇。

11、雷公似乎看不惯这闷人的天地，它发怒了，用震耳欲聋的吼声震颤着大地，伴随着震耳的雷声和刺眼的闪电，不一会儿，“哒哒哒哒”，豆大的雨点急速地落下来了。它敲打着柏油马路，敲打着玻璃窗，溅起白蒙蒙的水雾。

12、电闪雷鸣之后，暴雨发疯似的下起来。骤然间，天地间像隔着一层纱，迷迷蒙蒙，雨越来越大，像有人一大盆一大盆地往下泼着水，雨点儿打到窗玻璃上，发出噼噼啪啪的响声。

13、起初，雷雨儿只是一大滴一大滴慢慢地往下洒，雨这样扭扭捏捏下的倒还没见过，我正在想着，只听“哗——”的一声，大雨倾盆而下，顿时远处的景物变模糊了，只是茫茫一片。

14、轰隆隆，轰隆隆！打雷了。天空忽然漆黑一片，我感觉天和地都相连了。紧接着天空忽亮忽响的，闪电就像皮鞭抽打着天空一样，十分令人害怕。

15、天边呈现出像条长龙似的亮晶晶的闪电。随后便是“隆”的一个雷声。闪电越闪越亮，雷声越打越响。不一会儿，黑云滚滚，遮住了半边天，下雨了。

四、电闪雷鸣造句二年级

电闪雷鸣造句二年级如下：

1、突然，乌云密布，电闪雷鸣，下起了倾盆大雨，小白兔急得团团转，一会儿躲在树下，一会儿躲在亭子里，小白兔心想：出门太急，没带雨伞，这下可惨了，要被淋成落汤鸡了。

2、天空乌云密布，电闪雷鸣，刮来一阵狂风，不一会，下起了大雨。

3、一天，一只很可爱的小兔正快快乐乐地在树林里采蘑菇，准备留着过冬的食物，没采到几个，天空立刻电闪雷鸣，豆子大的雨点儿从天而降，哗啦，哗啦。

4、一天，小鸡、小青蛙和小黑狗在野外玩，突然，天空电闪雷鸣，下起了倾盆大雨。

5、夏天，雨水较多，有时夹杂着电闪雷鸣。所以下雨时不要在大树、电线杆塔等高建筑物下停留，以免被雷电击伤。

6、今天下午，放学的时候，突然，天上乌云密布，电闪雷鸣，紧接着下起了倾盆大雨。

7、我在家里写作业，突然，电闪雷鸣，我吓了一跳，视线慢慢移到了窗户边。

8、忽然，天空乌云密布、电闪雷鸣，下起了倾盆大雨。

9、一个夏天的傍晚，小明正在家里写作业。突然，轰隆隆的雷声从他的耳边传来，一阵电闪雷鸣过后，倾盆大雨从天而降。这时，小明心想：呀!刚刚去车站那头买菜的妈妈没带伞啊，我决定要去为妈妈送伞。

10、晚饭后，我收拾好桌子，走进书房做起家庭作业来。做完作业，我早早地睡下了，躺在床上，我想：以后无论是电闪雷鸣，大雨倾盆，还是狂风怒吼，雪花飞舞，我都要早早地到校，给值日生合理安排任务。